庐山白鹿洞书院国学院 庐山白鹿洞书院国学院 庐山白鹿洞书院国学院 庐山白鹿洞书院国学院 庐山白鹿洞书院国学院 庐山白鹿洞书院国学院

 

 

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庐山白鹿洞书院历史渊源

“匡庐奇秀甲天下”庐山之峰,群山绿树之中,掩映着一组楼阁庭院式的古建筑,这就是历史上赫赫有名的白鹿洞书院。书院“始于唐、盛于宋,沿于明清”依靠历代文坛巨将和教育学者的精心耕耘,名列中国古代四大书院之首,素有“千年学府”“海内书院第一”“天下书院之首“的美誉。在中国思想史、教育史上有重要地位,为国家和民族传承文化学养做出了难以估量的贡献,对儒学思想传播、 传统文化教育乃至对政治和社会历史进程都有深远影响。

书院在世界范围内享有盛誉,是世界文化景观重要组成部分,国家4A风景区,国家地质公园,全国重点文物保护单位。古文化遗址,优美的自然环境和古代建筑,被联合国科教文组织官员称为:中国文明的标志。
庐山白鹿洞书院国学院创立背景
清华艺友是庐山白鹿洞学院国学院项目发起人,北京清华艺友科技文化发展有限责任公司,是清华大学企业集团的一员,旨在继续发扬清华大学强烈的社会责任感和使命感,并结合和优化政府有效资源,发展公益性文化事业和文化产业。
以清华艺友科技文化发展有限公司与庐山白鹿洞书院为主体单位,联合有关高校和社会贤达于2008年12月在庐山成立了庐山白鹿洞书院国学院。

宗旨

旨在“保护、利用、恢复、弘扬”白鹿洞文化遗产。
力争办成中华国学学术研究、教育培训、中外交流的著名品牌。
将白鹿洞书院国学院,建设成为跨越两岸三地乃至全球范围内规模最大的、最有影响的中国国学研修、交流基地,可以为国际间各项学术提供一个跨国交流的顶级平台,特别是对于东亚儒学文化圈国家间的交流,将起到巨大的推动作用。

目标

贯彻落实胡锦涛主席关于弘扬中华民族文化,建设精神家园的讲话精神,弘扬国学,致力于应用国学,传承发扬中华民族文化、道德、礼仪中优秀传统,光大民族文化瑰宝,提高国家文化软实力,普及中华几千年的博大经典文化精髓,形成积极的社会价值取向,推动德育的创新,更好地提高国民素质,推动国际思想文化交流,造福于人类社会。

定位

“新国学”

智慧传递的核心地

倡导国学的学以致用、经世致用

    新国学
传统的“国学”, 主要指以儒学为主体的中华传统文化与学术。今日之国学, 是涵盖我中华大地各地域文化和56个民族的文化的“大国学”。是指传统文化与现代文明撞击、融汇后的新国学,是与时俱进的,是充满着生命力的现代化国学。庐山白鹿洞书院国学院致力于传承发扬文化、道德、伦理、礼仪等传统文化精华,更重要的是,将国学中的精华和当代政治、经济、外交、科技、文化、教育等实际问题相结合,倡导新国学的研究与发展,注重于国学的实用性、应用性与现代化,致力于经世致用的弘扬与实践。

庐山白鹿洞书国学院工作范围主要是教育培训、学术研究、中外交流等三个方面。主要致力于传承发扬中华民族文化、道德、伦理、礼仪等传统文化的精华,并结合当今政治、经济、外交、科技、文化、教育等实际问题,主张应用国学,强调经世致用。

功能规划
学术研究
与北大、清华等学府及学术研究机构合作:
建立和谐社会理论研究中心
建立经济金融安全稳定研究中心
建立中华复兴战略问题研究中心
教育培训
研发国学课程
开设国学讲堂
组织海内外研修生培训
海外华侨国学培训
并建立国内研究生培养点
参与国家研究课题
“医行天下”系列讲座
倡导创设高校“国学”学科???
并创设“国学”民办高校
中外文化交流
白鹿洞文化论坛
东亚文化局圈的文化交流
国学讲座
国学最新研究成果发布
国学学术年会
建立博物馆
建立国际交流中心
拍摄国学影视节目
国学书法绘画大赛
创建九江文化科技园
创建文化产业创业园区
机制规划
教育机制
孔子学院外派师资培训
高端的国学培训
建立常设教育机构:可颁发学历证书的民办大学
国内研究生培养点和参与国家级科研课题
研究机制
建立和谐社会理论研究中心
建立经济金融安全稳定研究中心
建立中华复兴战略问题研究中心
国学与管理。中国化管理研究中心
礼仪文化研究中心
书院文化研究中心
中医研究培训中心
国学师资培训中心
能源管理研究培训中心
传播机制
国学书法绘画大赛
创作拍摄影视节目
以国学交流作为民间外交的渠道
推行国学大众化
实践机制
国际学术交流中心
国学院教学区
白鹿洞书院博物馆、中华国学博物馆
中国九江文化科技园项目
书院文化主题公园
发展路线

为了秉承“保护、利用、恢复、弘扬”的宗旨,落实新国学学以致用、经世致用的原则,国学院的发展,应当抓住“学”与“用”两个中心,建立四个机制,承担各 种“教育培训、学术研究、中外交流”工作,围绕四个机制的建设与运营,不断完 善与发展,从而推动国学院成为中华国学研究、教育、交流的著名品牌:

“学”

教育机制:各种国学培训工作、国学民办大学、研究生培养(与大学合作取 得名额)、联合国学课程建设(通选课),以及相关的配套硬件(教学校园 、宿舍、招待所等)。
研究机制:成立博士后站(纳入教育部体系)、国学为中心的多个研究中心与配套硬件。

“用”

传播机制:国际学术交流中心、定期国际论坛、博物馆、刊物出版、影视作 品、举办各种国学相关的比赛等活动。
实践机制:文化产业创业园区、国学主题公园。

弘扬中华文化 促进交流合作 强调经世致用 建设和谐社会

五教之日:父子有親,君臣有義,夫婦有别,長幼有序,朋友有信。
為學之序:博學之,審问之,慎思之,明辨之,篤行之。
修身之要:言忠信,行篤敬。懲忿窒欲,遷善改過。
處事之要:正其誼不謀其利;明其道不計其功。
接物之要:己所不欲,勿施於人;行有不得,反求諸己。